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Edição Atual

v. 1 n. 27 (2022): Revista Labor
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O Dossiê temático “Alianças de gênero: contribuições para uma
epistemologia feminista em educação” pretende explorar as várias dimensões
que as epistemologias feministas e transfeministas nos oferecem para pensar e
analisar a dinâmica das relações sociais em diversos contextos socioculturais
em que se manifestam.

Publicado: 2022-07-10

Nota do Editor

Dossiê

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ISSN:

1983-5000

Editores:

Dr. Enéas de Araújo Arrais Neto, Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Educação, Brasil.

eneas_arrais@hotmail.com

Dr. Sebastien Pesce, Universidade de Orléans, França.

sebastien.pesce@univ-orleans.fr

Indexadores/Bases:

Google Scholar, DOAJ, LATINDEX, REDIB, PERIODICOS CAPES, SUMARIOS, EZ3, MIAR, DIADORIM, LIVRE, RESEARCHBIB, PKP INDEX.

Área:

Educação

Ensino

Qualidade dos metadados:

Artigos com DOI e acompanhados de ORCID do(s) autor(es)